Van educatieve bordspellen en plannen in het werkboek tot online opdrachten op de laptop. Leerlingen zijn steeds op een andere manier bezig. Dat maakt de lessen afwisselend en leuk.
Een bordspel waarin leerlingen de belangrijkste thema’s uit het programma spelenderwijs herhalen. Ze beantwoorden vragen, maken keuzes en praten samen over wat ze tijdens de lessen hebben geleerd.
Doel: vaardigheden toepassen, samenwerken en met vertrouwen terugkijken op wat ze hebben geleerd.
Een bordspel waarin leerlingen ontdekken wat hun sterkste en minst sterke executieve functies zijn. Tijdens het spelen oefenen ze deze vaardigheden samen en bespreken ze welke aanpak hen kan helpen.
Doel: leerlingen helpen om sterke kanten en ontwikkelpunten te herkennen en gericht te oefenen.
Een speelse werkvorm waarin teams vragen beantwoorden, letters verzamelen en samen de code kraken. Onderweg passen leerlingen de tips toe die ze hebben gekregen over 'leren leren', overleggen ze en ervaren ze hoe actief ophalen en samenwerken helpt.
Doel: slimmer leren, actief ophalen en ervaren welke leerstrategie werkt.
De centrale plek voor de leerkracht met lesinstructies, digitale werkvormen, resultaten en praktische ondersteuning.
Doel: de leerkracht snel en goed voorbereiden, zodat de les direct kan starten.
De presentaties geven de leerkracht houvast tijdens de les. Ze bevatten de belangrijkste uitleg, voorbeelden en opdrachten.
Doel: leerlingen actief bij de les houden en de inhoud duidelijk en herkenbaar aanbieden.
Iedere leerling krijgt een eigen werkboek waarin ze gedurende het programma verschillende opdrachten maken.
Doel: leerlingen laten oefenen en hun eigen voortgang bijhouden.
Iedere leerling krijgt een eigen survivalgids voor de eerste weken op de middelbare school. De gids staat vol praktische tips en korte uitleg over plannen, leren, toetsen en omgaan met nieuwe situaties.
Doel: leerlingen handvatten geven als ze het in de brugklas eventjes niet meer weten.
Op de laptop maken leerlingen opdrachten, quizzes en korte oefeningen. Dat kan alleen of samen.
Doel: extra oefenen op een manier die bij de les past.
Een quiz die de klas samen speelt. Leerlingen halen op wat ze al weten en bespreken hun antwoorden. De winnaar krijgt een klein prijsje.
Doel: herhalen en snel zien wat nog extra uitleg nodig heeft.
Hier gaan leerlingen spelenderwijs aan de slag met de belangrijke onderwerpen uit het programma.
Doel: vaardigheden toepassen en meteen zien wat een keuze betekent.
Na afloop krijgen leerlingen een certificaat voor hun deelname aan het programma!
Doel: de overstap naar de brugklas samen goed afronden.
Wil je een demo of offerte aanvragen, of heb je gewoon een vraag? Laat het ons weten!